Archive October 2018

5 Tips untuk Coaching 8U Softball

Bekerja dalam 8U Perhatian Span

Pemain di level 8U bisa bosan dan terganggu dengan sangat mudah. Buat mereka terlibat dengan membaginya menjadi kelompok-kelompok yang lebih kecil. Memiliki pelatih bekerja dengan sesedikit mungkin pemain sehingga ada sedikit waktu berdiri di baris. Jika Anda tidak keberatan bantuan orang tua, mintalah para orang tua untuk keluar dan membantu menggulingkan grounders, melempar bola lalat, atau mengurus tugas-tugas sederhana lainnya. Ini dapat membantu memindahkan latihan bersama dan menjaga kelompok atau stasiun tetap kecil.

Semua Orang Terlibat

Berusahalah agar pemain Anda memahami bahwa bahkan jika itu bukan giliran mereka, Anda mengharapkan mereka untuk terlibat dan memperhatikan. Jelaskan bahwa mereka dapat belajar dengan memperhatikan rekan mereka melakukan latihan. Mereka juga dapat membantu rekan tim mereka dengan menyemangati mereka. Sama seperti dalam permainan, bahkan jika itu bukan giliran mereka ke lapangan atau menangkap bola mereka masih terlibat dalam permainan (yaitu menutup basis, biarkan rekan Anda tahu di mana harus membuang, dll). Juga jelaskan bahwa tidak ada yang harus berbicara atau bermain game saat mereka mengantri. Anda dapat menjelaskan bahwa praktik itu mirip dengan sekolah, tidak ada berbicara hanya karena fokusnya adalah pada orang lain. Tidak ada yang harus berbicara ketika pelatih berbicara seperti tidak ada yang berbicara di sekolah sementara guru berbicara.

Singkirkan Faktor Ketakutan

Banyak pemain di divisi 8U akan mempelajari banyak keterampilan yang Anda ajarkan untuk pertama kalinya. Jelas, ini berarti mereka mungkin tidak dapat benar melakukan keterampilan tertentu, menangkap bola yang dilemparkan misalnya. Jika seorang pemain pada usia ini terkena bola yang mereka coba tangkap, mereka mungkin takut tertangkap. Jika Anda pernah melihat pemain yang takut mencoba menangkap bola, Anda tahu bahwa itu tidak mungkin. Yang malu dari bola, mereka memutar kepala mereka, atau mereka menutup mata mereka. Tak satu pun dari tindakan ini akan membantu mereka menjadi lebih baik dalam penangkapan. Bantu mereka berhenti melakukan hal-hal ini dengan menyingkirkan "faktor ketakutan". Anda dapat melakukan ini dengan menggunakan bola wiffle, atau bahkan bola kertas kusut sampai pemain menjadi percaya diri dalam kemampuan mereka sendiri untuk menangkap bola. Bonus tambahan adalah kenyataan bahwa bola kertas atau bola sering bergerak dalam penerbangan. Ini tidak berjalan lurus seperti softball biasa. Oleh karena itu, jika seorang pemain dapat belajar menangkap kertas melengkung atau bola wiffle, menangkap softball yang berjalan dalam jalur yang lebih lurus harus relatif mudah bagi mereka.

Tutup fundamental

Mencakup fundamental berulang-ulang dan berulang kali. Saya pikir Anda mendapatkan ide itu. Jika seorang pemain tidak belajar apa pun pada musim ini, mereka setidaknya harus belajar melempar dan / atau memasang mekanik dengan baik. Saya mengatakan "atau" karena setiap orang memiliki kurva belajar yang berbeda dan Anda mungkin memiliki satu pemain yang, karena alasan apa pun, menguasai keterampilan dengan tingkat yang jauh lebih lambat daripada biasanya. Dasar-dasar juga merupakan blok bangunan dasar pemain ini akan jatuh kembali ke berulang-ulang sepanjang karier mereka jika mereka mulai berjuang dengan keterampilan tertentu. Jika mereka tidak pernah mempelajari dasar-dasar ini, mereka tidak akan tahu bagaimana "kembali ke jalurnya" nanti dalam karir mereka ketika mereka perlu.

Have Fun – ini bukan Olimpiade

Last but not least, pemain pada usia ini akan bermain karena itu menyenangkan, bukan karena mereka melihat bahwa mereka adalah yang terbaik di liga. Jangan pernah meremehkan pentingnya menikmati permainan. Itu yang membuat pemain datang kembali musim demi musim, tahun demi tahun. Biarkan api softball menyala dengan membuat latihan dan pengalaman bermain menjadi menyenangkan!

Untuk bantuan Menjaga Keseruan Softball ~ jangan lupa untuk memeriksa e-book di Semua Tentang Fastpitch.

 3 Pelatih Terbaik Saya

Melatih saya lebih merupakan gairah, lalu pekerjaan. Ada banyak pelatih berpengalaman di dunia yang saya cari dan modelkan metode pelatihan saya setelahnya. Beberapa pelatih ini adalah Gregg Popovich, Steve Kerr, dan John Calipari. Seperti yang saya katakan, ada sejumlah pelatih dalam permainan bola basket yang saya kagumi, tetapi ketiga metode dan gaya pelatih ini sangat menonjol bagi saya. Pelatih-pelatih ini, serta saya, memperlakukan pembinaan basket sebagai hasrat daripada pekerjaan.

Gregg Popovich, pelatih kepala saat ini untuk San Antonio Spurs, telah melatih selama lebih dari 20 tahun dan merupakan salah satu pelatih paling berpengalaman di NBA hingga hari ini. Popovich dikenal karena merekrut pemain muda ke timnya dengan harapan membuat para pemainnya bermain dengan tenang dan presisi di lapangan. Popovich, sekarang 68 tahun, selalu menjadi pecandu basket sejak masa kecilnya. 5 bantal pembinaan Popovich yang berbeda adalah sesuatu yang saya teladani dalam strategi pelatihan saya. Kelima bantal itu adalah keyakinan dalam timnya, manajemen konflik, keterlibatan, fokus, dan pembangunan tim.

Steve Kerr, pelatih kepala saat Golden State Warriors, tahu satu atau dua hal tentang kemenangan dan kepemimpinan. Kerr memenangkan total 5 cincin juara termasuk tiga dengan Chicago Bulls (1996, 97, 98) dan dua dengan San Antonio Spurs (1999 dan 2003). Kerr juga memimpin Golden State Warriors ke 2 kejuaraan di musim 2014-15 dan musim 2016-17. Gaya pelatihan Kerr didasarkan pada membiarkan pemainnya mengendalikan memimpin tim. Dia percaya bahwa tugasnya sebagai pelatih adalah untuk mempersiapkan dan membimbing mereka dalam latihan dan ketika saatnya tiba, mereka harus siap dan siap dan dapat saling membantu sebagai tim melewati konflik yang mungkin mereka hadapi, dengan bantuan sesedikit mungkin dari Kerr sendiri.

John Calipari, pelatih kepala tim bola basket Kentucky Wildcats saat ini, telah melatih sejak 1988 dan saat ini pelatih untuk mengisi hari ini. Calipari paling terkenal selama bertahun-tahun di Kentucky, memimpin Wildcats ke beberapa gelar kejuaraan dan penampilan turnamen NCAA. Ada banyak faktor yang menyebabkan keberhasilan Calipari sebagai pelatih tetapi salah satu faktor yang paling menonjol adalah filosofi timnya. Filosofi ini terdiri dari merekrut sebagian besar prospek teratas di negara itu untuk datang ke Kentucky untuk bermain. Juga, kemampuannya untuk menempatkan kepercayaan pada pemain baru dengan memberi mereka peran kepemimpinan dalam tim memungkinkan mereka untuk menjadi pemimpin yang lebih baik di dalam dan di luar pengadilan. Calipari memungkinkan para pemainnya bakat alami memutuskan peran yang akan mereka miliki di tim.

 5 Peluang dalam Pelatihan Emosional

Buku Dr. John Gottman, What Am I Feeling, adalah mahakarya kecil. Ini membantu orang tua memetakan gaya pengasuhan mereka untuk beralih dari gaya meremehkan, mengecewakan, dan laissez-faire ke gaya pembinaan emosional.

Tetapi ketika kita membaca peluang berikut yang berkaitan dengan pembinaan emosional, ada peluang yang lebih luas yang menjangkau semua hubungan kita:

  1. Sadarilah menyajikan emosi. Dalam anak Anda, pada anak (jika mereka bukan milik Anda), di dalam Anda, dan pada orang dewasa lainnya. Kita semua adalah hewan yang emosional. Ada seorang anak di masing-masing dari kita. Hanya karena kita tumbuh dewasa bukan berarti kita tiba-tiba mendapatkan pemahaman atas semua emosi kita. Tanggapan emosional tidak perlu dituduh; tetapi mereka menyinggung kesadaran. Kesadaran merupakan pusat pembelajaran. Menerima emosi kita itu penting. Belajar untuk memoderasi emosi kita adalah mendengarkan diri kita sendiri, menjadi sadar akan pemicu kita, dan merencanakan tanggapan yang bijaksana ketika kita paling rentan. Bayangkan berapa banyak lagi bantuan yang dibutuhkan seorang anak untuk menjadi sadar akan pemicu emosional; lebih banyak alasan untuk kesabaran kasih karunia.
  2. Emosi adalah kesempatan untuk terhubung. Koneksi membuat dunia hidup berputar. Apa yang paling kita butuhkan ketika kita cukup rentan untuk menjadi emosional adalah hubungan – bagi orang-orang untuk bergerak ke arah kita, atau bagi kita untuk memiliki keberanian dan kerendahan hati untuk mengetahui apa yang kita butuhkan, yaitu bergerak menuju orang lain. Paling tidak kami ingin melakukan itu. Tantangannya adalah mengatasi kesombongan. Saat-saat kita rentan dapat diatasi dan disembuhkan ketika kita merangkul kerentanan kami. Ini bisa membutuhkan kecerdasan emosional yang kuat. Bayangkan betapa jauh lebih banyak tantangan ini untuk seorang anak.
  3. Dengarkan dengan empati. Butuh energi untuk tertarik. Jika orang lain emosional, betapa lebih baik bagi mereka jika kami cukup tertarik untuk membantu. Empati diperlihatkan dalam mendengarkan, dalam penilaian yang bebas, dalam menolak banyak nasihat, hanya dengan menunjukkan pemahaman. & # 39; Pasti mengerikan … Saya ingat pernah merasa seperti itu sekali … mmm … dapat dimengerti bahwa Anda merasa seperti ini … tapi saya mengerti Anda tidak ingin merasa seperti ini. .. & # 39; Ini mungkin satu-satunya hal yang Anda ucapkan dalam sesi satu jam mendengarkan seseorang yang mengosongkan jiwa mereka. Kami mungkin menemukan bahwa anak-anak dapat membantu diri mereka sendiri jika mereka hanya didengarkan.
  4. Bantuan dalam menamai emosi. Ketika kita memberi label emosi, kita menjauhkan diri dari perasaan tentang kita. Yang benar adalah kita semua merasakan semua emosi – mereka bukan kita. Tidak ada yang & # 39; marah & # 39; atau & # 39; sedih & # 39; seolah itu semua mereka. Tetapi terkadang kita merasa marah dan sedih. Anak-anak perlu izin untuk merasakan emosi negatif seperti yang kita lakukan. Kita semua perlu tahu bahwa emosi itu tidak menjadi ciri kita.
  5. Tetapkan batas dan temukan solusi yang baik. Begitu orang-orang didengar, mereka biasanya tidak memiliki masalah dengan batasan. Mereka juga tidak keberatan mencari cara untuk memecahkan masalah mereka. Bahkan anak-anak di utama senang melihat melampaui masalah setelah mereka benar-benar didengar.

Setiap orang membutuhkan izin untuk merasakan, dan tidak ada yang benar-benar bisa hidup tanpa perasaan. Memang, masalah terburuk kita muncul ketika kita menolak untuk merasa.

5 Manfaat Pertunangan Coaching Virtual

Membimbing, menginstruksikan, dan melatih orang lain untuk alasan atau alasan tertentu diperlukan untuk membentuk tim virtual yang kuat. Coaching dianggap sebagai salah satu cara paling efektif dalam mencapai atau mengembangkan tujuan atau kriteria tertentu. Banyak individu dan kelompok menganggap metode ini sebagai bagian penting dalam mencapai tujuan dan impian mereka.

Coaching, selama beberapa dekade, adalah tatap muka dan biasanya terbatas dalam pengaturan yang pasti. Tetapi karena terobosan ilmiah dan kemajuan teknologi, pembinaan berevolusi menjadi apa yang sekarang kita sebut pembinaan virtual.

Lokasi geografis dan jadwal sibuk tidak lagi menjadi hambatan karena pelatihan virtual dapat dilakukan melalui telepon, melalui internet, atau koneksi yang mungkin. Metode ini menawarkan stabilitas pembelajaran, efisiensi, dan pengembangan.

Berikut adalah beberapa manfaat dari pelatihan virtual:

1. Ini membantu memotong pengeluaran Anda. Tatap muka biaya pembinaan lebih dari pembinaan virtual meskipun Anda mendapatkan manfaat yang sama. Anda dapat menyimpan uang Anda untuk tujuan lain daripada membelanjakan semuanya untuk kebutuhan pelatihan Anda.

2. Ini memupuk pemeriksaan diri dan berpikir kritis. Karena pembinaan lebih membantu Anda mengembangkan pertumbuhan profesional, Anda akan memiliki kesempatan untuk memikirkan diri sendiri dan sadar akan hal-hal yang benar-benar Anda butuhkan. Ketika Anda menyadari kebutuhan ini, Anda juga belajar bagaimana membimbing diri sendiri dan mencapai tujuan Anda. Anda kemudian mengembangkan pengarahan diri sendiri.

3. Menawarkan lebih banyak privasi. Beberapa pelatih lebih suka tidak membiarkan orang lain tahu bahwa mereka terlibat dalam pelatihan. Itu adalah hak prerogatif mereka untuk tetap pada keputusan itu. Pembelajaran virtual memberikan solusi bagi mereka yang ingin mempertahankan afiliasi pelatihan mereka disembunyikan.

4. Ini mengharuskan Anda untuk lebih aktif. Pelatihan semacam ini memerlukan tanggapan langsung terhadap hal-hal yang perlu untuk Anda kembangkan. Pelatihan virtual membantu Anda untuk waspada dan fokus. Kunci pembinaan yang sukses tidak tergantung pada pelatih dan kegiatan yang disediakan; sebagian besar keberhasilannya bergantung pada Anda.

5. Tidak ada penghalang waktu dan jarak. Karena Anda tidak harus bertemu pelatih Anda secara pribadi lagi, Anda tidak perlu khawatir tentang jarak lagi, bahkan dengan jadwal sibuk Anda. Anda hanya perlu membicarakan jadwal yang Anda sukai dengan pelatih Anda dan membuat kesepakatan tentang waktu Anda, dan kemudian semuanya akan ditetapkan.

Ini adalah manfaat utama yang Anda terima dari pelatihan virtual. Ingatlah untuk menyimpan semua hal penting atau atribut yang ingin Anda miliki di depan dan di tengah ketika Anda melibatkan diri dalam pelatihan semacam ini. Berfokus pada kebutuhan pribadi Anda serta prioritas profesional Anda akan membantu Anda sangat sukses dalam keterlibatan pembinaan virtual.

Menemukan Pelatih Kepemimpinan yang Tepat

Menemukan pelatih kepemimpinan yang tepat bisa menjadi tugas yang sulit. Namun, dengan beberapa pedoman, waktu pencarian dapat dikurangi, dan pengembaliannya berlipat ganda. Dalam artikel ini saya akan memberi Anda beberapa hal untuk dipertimbangkan dan contoh bagaimana saya menggunakan hal-hal ini dalam pengembangan kepemimpinan saya.

Pertanyaan pertama dan mendasar adalah "mengapa saya mencari pelatih?" Ini mungkin tampak sederhana, tetapi ini pertanyaan penting. Dalam artikel saya, Abad ke-21 Kepemimpinan: Melatih dan Memimpin Tak Terpisahkan, saya menekankan bahwa pandangan seorang pelatih yang dipegang oleh banyak orang adalah pelatih olahraga. Namun, layanan yang diberikan oleh sebagian besar pelatih olahraga tidak benar-benar melatih, itu mengajar dan mentoring. Ini seharusnya tidak mengherankan karena sebagian besar dari kami bertemu pelatih pertama kami di sekolah dan pelatih itu sebenarnya adalah pendidik profesional! Sebagai seorang pelatih dan pendidik profesional, saya selalu berhati-hati untuk membuatnya jelas ketika saya mengajar dan ketika saya melatih. Sebagai seseorang yang mencari pelatih, Anda juga harus jelas jika Anda mencari bimbingan dan pengajaran (mendapatkan bimbingan dari orang lain) atau melatih (menemukan panduan yang sudah Anda miliki).

Baru-baru ini saya bertanya tentang pembinaan dari seorang penulis yang telah menulis banyak buku kepemimpinan laris. Karena dia mengiklankan bahwa dia sekarang melatih, saya bersemangat untuk mencari tahu lebih banyak. Namun, ketika saya berbicara dengan asistennya, dia memberi tahu saya bahwa saya harus melempar ide buku saya seolah-olah saya sedang mencari penerbit, merinci isi dan fokus buku, dan mendiskusikan strategi penerbitan dan pemasaran saya. Dari daftar persyaratan ini, jelas bahwa penulis yang berhasil ini sebenarnya mengajar dan membimbing, bukan melatih. Siapa pun yang mengevaluasi pendekatan Anda dan memberi Anda pendapat atau arahan adalah bimbingan atau pengajaran, bukan pelatihan. Pelatih yang terlatih tidak akan memberi tahu Anda apa yang mereka pikirkan; mereka akan menanyakan apa yang Anda pikirkan.

Kedua, jika Anda tidak yakin apakah Anda ingin melatih atau mentoring, pilih keduanya! Pembina bermanfaat ketika Anda tidak tahu apa yang harus dilakukan. Seorang guru bermanfaat ketika Anda tidak tahu bagaimana melakukannya. Sering kali orang-orang berpikir bahwa mereka membutuhkan seorang guru ketika mereka hanya membutuhkan seorang pelatih. Sebagai pelatih kepemimpinan, saya telah berbicara dengan beberapa orang yang berpikir bahwa mereka membutuhkan pendidikan kepemimpinan ketika mereka sebenarnya hanya membutuhkan pelatihan untuk mengungkap apa yang sudah mereka ketahui.

Seorang pria yang sangat membantu saya dengan ini adalah Eric Ring, seorang pengusaha multijutawan yang menghabiskan banyak waktunya membantu orang-orang mengungkap kemampuan kepemimpinan mereka yang belum ditemukan. Dua tahun yang lalu saya menjadi sukarelawan pada staf di Ultimate Leadership di kamp Eric di Middleton, NY ketika badai bertiup dengan hujan lebat dan angin kencang. Kami memiliki lebih dari 200 orang di kamp dan badai yang tiba-tiba mengakibatkan pohon-pohon yang patah, tenda yang roboh, dan kebutuhan untuk beberapa tindakan keamanan segera. Sebagai veteran tempur dan pemimpin yang berpengalaman, saya mengambil alih sebuah kelompok kecil dan mulai mengarahkan kegiatan. Ketika saya bisa mendapatkan Eric di radio, dia mengubah seluruh persepsi saya dengan dua pertanyaan (pembinaan) dan arah (mengajar). Orang-orang seperti Eric yang bisa melatih dan mengajar jarang terjadi, tetapi ketika Anda menemukannya, jangan biarkan mereka pergi!

Ketiga, tetapi mungkin yang paling penting, jangan menunda-nunda! Kepemimpinan adalah pengaruh (John Maxwell) dan setiap hari Anda menunda pengembangan kepemimpinan Anda adalah hari Anda menunda kemampuan Anda untuk mempengaruhi dunia di sekitar Anda dan mencapai keinginan hati Anda!